我孩子在一土的真实经历
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写在前面：
下面的这篇文章是一个“小土豆”的妈妈在一土App（教学行为记录和家校沟通和平台）上的文字，回首了“送娃来一土”的历程。
来一土前，Cindy 就已经是一所公立小学一年级的小学生。为了一土，转学到一土，是班里最大的孩子，但一直在课堂里按照 Cindy 自己的节奏往前走，当班里孩子们还在做20以内的连加时，Cindy 早已拿着二年级的教材，做着100以内的连加，并且可以用加减乘除各种算式去表达一个具体的数字。
Cindy 妈妈说，“其实送女儿来一土，对我是个极大的挑战，真的是跳出了自己的舒适区。 不敢说一土的教育是适合所有人的，但至少，我在一土，找到了最适合自己女儿的教育。”
对每一位从最开始就参与创校的一土家长们，我们充满感恩，感谢你们的信任、包容与支持。今年9月，一土又将迎来新的一批孩子和家长，我们继续期待和每一位家长和孩子一起，共同成长。一土学校和北京八十学校合作的八十一土枣营校区开放2017－2018学年（K－3年级）申请，点击文末“阅读原文”可到网站进行申请。
Cindy妈妈：
前两天发了个朋友圈，有感而发写了一点关于Cindy的学校和老师。很多朋友私信问我这是哪儿的老师？什么学校？学校怎么样？好吗？私立吗？你以后打算让 Cindy 出国吗？种种问题，让我的思绪一下子拉回到了去年夏天。
这场一意孤行的冒险
去年夏天暑假，开学前的半个月我给 Cindy 定了个新学校：一土学校！一周的时间完成了邮件审核，预约面试，转交学费。像做梦一样，自己都有点吃惊。这些事情其实是我“一意孤行”的，家人都不知道，包括当事人 Cindy 。
看热闹的观望者
关注一土，跟大多数人一样是源于公众号奴隶社会一诺的那篇文章：一诺 | 你也为孩子上学发愁吗？，当时跟老公说，看这个一诺厉害了，没有找到满意的学校要自己建一所！你觉得能成吗？老公笑了笑：maybe！你关注着点呗！后来凑热闹去了一诺和团队在耶鲁中心的分享，哇，好高大上啊，介绍的老师一个个不是海外高校毕业生就是从名校挖来的名师。哈哈，这样的学校首先师资不错哦，尤其感兴趣的是他们所说的个性化教学，根植中国，拥抱世界！因为我不想小小年纪就把孩子送出国，也不想让孩子因为接受纯西化的教育成个外国人。
直到那个时候还是作为个旁观者，觉得等这学校建成，估计我们也该小学毕业了。没想到过了段时间看到网上出了招生的链接，当时是半夜醒了看到的，逐项填写提交，完了也就忘了。
初识的犹豫不决
8月初的一天，突然收到了来自一土学校的邮件，我赶快回了电话，那时候学校已经完成第一拨面试，当时负责招生协调的T说对我的我印象特深刻，希望能让我参加8月12号的最后一次面试，并要求父母都到，我才知道不是面试孩子，要面试父母啊！
当天，我们全家，包括 Cindy 的姐姐都一起去了。去的时候已经有几个家庭在场，咨询着各种问题，我们就在一边听，然后再碰头讨论，轮到我们的时候已经11点半，想问的问题也已经听得差不多了。看着已经口干舌燥的小月老师，我说：
“我是从一诺第一篇文章跟到现在的，耶鲁中心的讲座也听了，你们的办学理念完全是我所希望的，刚才家长的问题和您的解答也听到了，我没有问题了，你们敢办这个学校，我就敢把Cindy送来。”
事实上，那时得我对枣营是哪儿都没概念，只知道朝阳公园附近。当天傍晚就收到邮件了，名额保留到15号，以收到汇底单为准。而当时，我们全家正准备13号飞贵阳旅游。跟 Cindy 爸爸一商量，爸爸立刻急了：“你还真想去啊？一我手上没有那么多现金，并且我们明天就出门了；二学校在哪儿你知道吗？路上要多长时间你知道吗？你每天接送啊？三，现在这边学校怎么办？”
我也傻了，原来这一次次陪我去都是套路啊，我激动了半天，白瞎了！爽爽的贵阳并没有让我舒服到哪儿去，心里还是想着一土，一次次的接触更坚定我想去试试的想法，再说一诺自己的孩子都送来，我怕什么呀！大不了一年后我再退回到原来小学。
尤其让我念念不忘的是一诺文中提到的：1，培养的是内心充盈的孩子，在这个基础上，学习知识掌握方法了解世界，从而改变世界！知道自己是谁，想要什么，能做什么，并能发挥自己最大的潜能。最好的教育是让孩子成为最好的自己。2，根植中国，拥抱世界。面试的时候老师也说了以北京教委的大纲为主，这正合我意，目前的国际学校大都是以美国小学教材为主，并且要求寄宿，我更不希望这个年龄的孩子离开家庭……另一个就是一年的公立小学的经历让我头都大了，其中的苦处不说也罢，想大家也都能明白，哈哈。
纠结后的纵身一跳
15号的下午我让在北京的朋友帮着转款，朋友问我干嘛的钱，我给她大约解释了一下，朋友急了：“放着家门口免费的学校你不上，花那多钱跑那老远，去一个还没影的学校，你疯了吧！那学校能有多好啊！学校能不能办下去还是个问题….. ”
无论如何她还是帮着把钱交了，朋友嘛！嘻嘻。事后爸爸才知道我把款交了，虽然没有吵架，但冷战很长一段时间，大约爸爸的想法跟那朋友是一样的。于是，刚开学的一个多月我都是自己送，自己接！每天早晚高峰在路上开车近四个小时，往返50多公里，连个累都无处可说，扛着，忍着。
日子一天天过去，女儿越来越喜欢学校，性格也更开朗，更有主见了，甚至不再是原来那个乖乖女，每天回来嘚啵嘚啵讲着学校的事情，听的爸爸开始有笑容了，爸爸也开始主动接送宝宝了…….到这个学期一土又开始招生时，我问咱们接下来怎么办啊？爸爸说当然继续上啊！“这么好的学校远点就远点吧，值得跑！交钱也是应该的，我想办法！”
一土，没让我失望
记得去年就有朋友问我那学校好吗，我没有回答，因为我也说不好呢！朋友圈里看其它家长晒孩子们在学校的照片讲关于学校的故事我也保持沉默，因为我不知道一年后会怎么样！媒体采访，发表关于学校的文章，我都建议老师不要上我家娃的照片。因为原来学校办了休学，我不想给自己找麻烦。总而言之，我还在观察一土了解一土，看看她们是否能言行合一，那些高调调是否能落到实处，我也在看看自己是否真的认可了一土的理念，是否能耐得住“寂寞”！周围的孩子每天都忙忙碌碌的上学上补习班，写作业，我们却优哉游哉的！
现在新学期开学两周，我再忍不住了，要写点什么了。
关于一土的课程设计，办学理念以及师资力量，大家还是去看一土教育公众号里的文章吧，比我描述的更清楚。一土好在哪儿啊？！我只说说 Cindy 的变化，我的感受。
下面是我们母女关于几个事情的对话记录：
不断解决问题的午饭校长
本学期 Cindy 竞选上了午饭校长，这两个星期有很多相关的话题：
（关于“午饭校长”是什么，可以看今天的第二篇推送《老师，我能当校长吗？》）
第一个周末晚上：
妈妈：一周时间了，你们怎么样啊？
Cindy：唉，糟透了，简直一锅粥，我们班每次都晚，我们去的时候蜻蜓班都开始吃饭了，好几次我都没时间做餐前感恩。
妈妈：找找原因是为什么呢？
Cindy：下课晚是因为有时候老师要等那些淘气的孩子，也有的时候是老师讲的时间长了。
妈妈：那你可以私下找淘气的孩子们聊一聊，如果他们上课注意力集中，老师就不用耽误时间，你们就可以早点下课。如果是老师的原因你就跟老师聊聊，让老师控制好时间。为了你们正点开饭，午饭校长有必要做这些。不过要注意说话方式，尤其跟小朋友谈的时候。
……..
Cindy:（过了两天） 我们班上课没有人淘气，可时间还是很紧张，我跟J老师商量了，老师建议我最后一节课提前五分钟开始，从我们的自由时光里借五分钟试试。我觉得想做好一件事，不能只看这一件事，还要看跟这个相关的事儿。
我就不明白了，这个L和Y （两位午饭校长助理）怎么就那么不喜欢蜻蜓班，他们说蜻蜓班像动物园，他们都不爱去那里。L居然给蜻蜓班减豆子，一减豆子蜻蜓班人就更急了！他就不能跟他们好好说嘛！
S老师说，蜻蜓班的人年龄小，不能只吼他们，那样他们更不知道怎么做了，要跟他们好好说，说清楚了他们能做的很好，我今天去了他们就不乱，都很安静地吃饭，我夸他们棒，他们可开心了。
我真高兴L也能能看到蜻蜓班的优点了，今天他还表扬了蜻蜓班！小月老师说过每个孩子都是宝贝，要善于发现他们的优点才行！
“中午我们吃鸡翅了，L吃了十二个，我吃了四个，我是午饭校长要最后一个盛饭，我第一次盛了四个，再盛的时候他们说没有了。不过没关系，我是午饭校长嘛！”
午饭校长，一个有意思的职务，孩子们在履行职责的同时骄傲着成长着。这只是一土众多做法中的一个。真心佩服一土老师的强大！有内心充盈的老师才能培育出内心充盈的孩子们！一土必将成为孩子们成长的一片沃土！
被保护和唤醒的天性
昨天晚上看到女儿的日记，我再次被震到，Cindy 说下午第一节上科学课，开始她有点犯困，F老师带她去楼道玩了一会儿 ，精精神神的回来上课。“科学课太有意思了，巴不得天天上科学课。”我问了一句，F老师（ Cindy 的语文老师）给上科学课？Cindy 说不是啊，有科学老师啊。我问她，你觉得F老师带你出去清醒这事怎么样？女儿回答说特别好，特别感谢F老师，回来上课就精神了。
下面附上我在朋友圈发的小文及照片。Cindy 的字还不够整齐漂亮，但是都是她自己开心写的，画也说不上优秀，没有什么技巧，但我更看重孩子的兴趣！
对我来说不稀奇，因为这事有前科，比去楼道溜达清醒更严重的前科：去年冬天的时候，有次老师在一土App里发孩子们课堂上的照片，有个爸爸说怎么没看到我家小宝啊，大家都上课，她干嘛去了？老师说，小宝困了（小宝是她们班年龄最小的一个宝贝），J老师把她抱树洞里睡觉去了。教室里有个树洞，树洞里有毯子，是孩子们读书思考的地方。抱树洞里睡觉了，当时我着实有点吃惊和感动。这！虽然不是我家孩子，但眼睛还是湿湿的！
写完日记，Cindy 展示她的绘画作品。继而想起去年的一次外出活动，那天去了朝阳公园户外写生，大家都捡了树叶，画了秋天，所有作品围在一起拍照，我找半天没看到 Cindy 的，后来就问她：
我：哪个是你的画呢？
Cindy : 我没画，因为我不想画。
我：那老师不说你吗？
Cindy: 不说啊。
我：那别人画画的时候，你干嘛去了？
Cindy：看蚂蚁玩土了！
整个对话，孩子似乎没觉得自己有什么不对，貌似很开心。我连批评她的“勇气”都没有了，老师都能容忍她玩了一节课，不就没有幅画吗，我何必再事后训孩子一顿。
说到这里引出 Cindy 和画画。小朋友们天生都是爱画画的，相信大家都认可这一点，两三岁的孩子模着个画笔就会不停的画画画，Cindy 也一样。上幼儿园小班的时候我就急急的给报了个课后绘画班，心想孩子喜欢画啊，有专业老师给教教不是更好。结果一个学期下来，孩子没了信心，总说自己画的不像，不好看。印象最深的是当时 Cindy 画了一幅猫妈妈的图：一只大的猫咪，肚子上画了一个圈，里面有一只小猫咪。当时我感慨三岁多的孩子有这样的构图真是太棒了！于是大力夸奖了一番，结果这幅画被老师批评说画得不像，猫妈妈肚子里的小猫是看不到的 ….. 此处应该有个愤怒的表情哈！有很长一段时间 Cindy 拒绝画画，再后来结缘忧思美术，一个从美国来的台湾老师苏珊，因老师的个人魅力以及每次上课能见到小伙伴的诱惑，Cindy 艰难地坚持着每周五晚上去忧思上一节绘画课，但是她一直不喜欢，也没信心，总是说自己画的太烂了。这也是写生课上大家都画画她却看蚂蚁玩土的原因吧。
后来学校的美术课孩子没有再缺席过，每次都能看到她的作品，拙拙的画，我也没再放在心上，只是希望她不再讨厌画画就好，昨天放学的时候孩子手上很多墨迹，我问怎么那么脏！Cindy 说她创作了一幅非常棒的画，太投入了所以没有注意到弄手上了，回到家展示她的画，信心满满！还得意的问：我画得是不是很棒！我紧紧地拥抱了 Cindy 。宝贝儿，妈妈等你这感觉等了好久了！
亲妈也做不到的事
再推到上个周一，也是因为写日记我了解到的：那天新发日记本，Cindy 没有得到她喜欢的粉色，最后一个粉色被M 领走了，所以不开心，然后就是我去接得晚了，她更不开心，于是在放学后的教室里使劲“折磨”J老师，把她的愤怒都转移给J老师了，当时 Cindy 坚持让我停下手里的事情，模仿她是怎么折磨J老师的，她就使劲的摇着我肩膀不停的喊：“J老师我烦死了！J老师我不开心！J老师我没有得到粉色笔记本！J老师妈妈怎么还不来接我！”……. 她说摇了老师大约十几分钟，一直到她不生气了！我，愕然了！问：你就这么对老师？老师怎么做的？她说老师给她两个建议：一找M商量交换一个粉色的日记本，二承认现状，尝试用蓝色日记本。应该也会有不错的感觉。现在她看这蓝色的封皮很清新也不错啊！ 我还是焦虑在另一个点上：你就这么摇J老师，老师没急? Cindy瞪大眼睛：没啊！开始的时候老师在看书，后来就跟我聊天，给我出解决方案，一直到我不着急了，我们就开始搞卫生，后来你就来接我了！
我眼泪差点掉出来，控制了一下，跟Cindy说：”如果你是这样摇妈妈，知道我会说什么吗？一边呆着去！你烦你就摇我啊，你把我都摇烦了！Cindy笑嘻嘻的说：J老师不会！我严肃地说：“以后不可以这么对老师！，如果17个孩子不开心都这么向老师转移愤怒，老师能承受得了吗？” Cindy吐吐舌头答应着。当时心里五味杂陈，想想自己即便是一个亲妈，也未必能像J老师一样，不发火，还安慰她，出方案！
J老师是 Cindy 班的数学老师，还是 Cindy 的人生导师。因为 Cindy 是个极敏感的女生，J老师对她特别上心，还特别跟学校的心理咨询师探讨过，这样的孩子一定要多给她爱，给多少都不为过，J老师每次见 Cindy 都要紧紧地拥抱她，现在 Cindy 已经跟J老师是知心朋友啦，经常有一些两个人的小秘密。看来老师比我这个亲妈做的还好啊！
晚到的十分钟
还有一个画面一直不能忘怀，开学的第一天，天气甚好，气温也突降。我本来在头天晚上定好小闹钟了，由于一个假期没有起早，也由于那天全城开学，交通极堵，最后还是迟到了，到校的时候已经8点10分，寒风中小月校长衣衫飘飘站在校门口，微笑着跟 Cindy 打招呼，我也下车打了个招呼就赶快钻了回去，太冷了！再看时小月校长已经跟 Cindy 一起回教室了，看来 Cindy 是最后一个来的，蓦地我尴尬了！突然意识到迟到不是我和 Cindy 的事儿，不是多学一点少学一点的事儿……我犯懒十分钟，老师就要在寒风中多等十分钟。在这里迟到了没有门卫登记问你是哪个班的？给你们班扣掉一分，更没有老师说迟到了就门口站着吧，有的是老师在寒风中的等待，微笑问候，怎么还舍得迟到呢！
说了那么多，是对我过去半年和女儿一起成长的总结，更让我更加坚定，当初迷迷糊糊一头撞上去的学校，看来是撞对了，过去半年让我相信，这里是孩子们的福泽宝地。
但在您决定送孩子来一土之前，建议您还是先看看一诺最近的一篇文章：一诺 | 你敢让孩子接受“不完美”的教育吗？，择校这事儿跟择偶、找工作一个道理，首先得认同，然后才能相处得愉快！
站在一个家长的角度，选择一土还有一个原因，那就是一土的老师都很牛！或换句话说，在一土每一位老师身上，我都能感受到对教育、对育人极大的热忱。
至于现在去一土是不是在为孩子未来出国做准备？我觉得这个是两个问题，以后的事情以后再说吧。
特别说明一下，一土不像其他的国际学校那样，中文几乎被称之为“二外”。在一土，中文的占比一点不低，除了围绕课纲的语文教学，一土更看重的是孩子们对母语的热爱和欣赏。通过这半年的学习，至少对我来说，如果有一天真的需要让 Cindy 再次通过考试去回归公立的体制，我相信孩子一定有足够的知识积累、正确地方法，更重要的是足够的信心与终身学习的心态，去从容地面对一场考试，甚至是面对她未来人生道路上可能需要面对地每一个挑战。
从去年夏天到今天， 我看到了太多发生在女儿身上的变化，一土的故事也每天都在不断发生。我无法预见未来，却对未来充满信心。只想说，一土，是我去年做过的最不后悔的选择。
最后，回想去年在故宫的开学典礼上，小月老师的一句话“我最喜欢的就是玩儿”把我家姐姐说哭了。她今年大一了，说这是她上学十几年听到的最真的一句话。当爸爸说资金紧张的时候，姐姐说宁可自己不出国留学了也要让小宝上一土，她可以再等机会做交换生，小宝的童年不能等。我心里听了五味杂陈，不过也为我们能做这样的选择而高兴。
小宝们最近正在做一个有意思的项目，给大家看他们最近在教室黑板上的讨论：
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